Sciences de l’éducation · Notice critique
Repenser l’héritage de Jules Ferry en Afrique noire
Comment réexaminer l’héritage scolaire colonial dans les systèmes éducatifs africains ?
Présentation
Essai de sciences de l’éducation publié par les Éditions L’Harmattan et consacré à l’héritage de Jules Ferry en Afrique noire.
Intérêt documentaire
L’ouvrage s’inscrit dans le débat sur l’histoire des institutions scolaires et sur la possibilité de définir des finalités éducatives adaptées aux sociétés africaines.
Périmètre de la fiche
Cette fiche fournit une orientation thématique. La présentation éditoriale, les caractéristiques et l’accès au livre relèvent de la source officielle.
Repères
- Héritage scolaire colonial
- Enjeux éducatifs africains
- Présentation et accès chez l’éditeur
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